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Línea 4

Axe de recherche 4

4. Modèles et méthodes d'évaluation

Il est un axe cherchant à rassembler l'évaluation éducative dans tous ses niveaux (personnel, matériels, programmes éducatifs, centres, etc..) d'après une perspective d'amélioration continue. Toute dynamique d'évaluation éducative doit être imprégnée de cette volonté d'améliorer, de façon que dès tout modèle ou démarche on relie les améliorations aux objectifs de départ, à l'évaluation diagnostique initiale, à la construction d'indicateurs pour en mesurer le progrès et à l'évaluation des résultats comme la base pour une réflexion qui puisse encourager un nouveau processus d'amélioration.