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Línea 5

Axe de recherche 5

5. Formation pédagogique et innovation méthodologique

Cette ligne de recherche vise à examiner des aspects relatifs à la formation des enseignants de tous les niveaux éducatifs, dès l'école maternelle jusqu'à l'université. Les processus formatifs sont abordés au travers de la recherche-action comme des mécanismes qui poursuivent la réflexion et la mise en pratique pour achever des améliorations éducatives. De cette façon on encourage et aspire à former des professionnels autonomes et capables de réfléchir, de prendre des décisions fructueuses et d'interpréter les différentes réalités afin de les transformer et en conséquence de les améliorer. Par ailleurs, nous misons sur des méthodologies actives, participatives et dialogiques qui favorisent l'inclusion de l'ensemble des étudiants dans les classes et les centres éducatifs. Nous examinons l'influence positive exercée par certaines méthodes telles que l'Apprentissage par Service (APS), la tutelle entre égales (Peer tutoring) ou l'apprentissage coopératif sur l'acquisition d'attitudes positives vers la diversité, la solidarité et le concept de soi, sur l’amélioration du rendement académique de l'ensemble des étudiants; et au même temps sur la satisfaction et l'augmentation des attentes des propres enseignants et de la communauté éducative envers les étudiants.