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Línea 1

1. Educación Inclusiva

Esta línea ofrece una posibilidad de seguir indagando, compartiendo, analizando y debatiendo sobre la situación actual de la educación inclusiva. Pretende lograr construir una referencia de trabajo común sobre los factores clave que definen el concepto multidimensional de la educación inclusiva. Pero además de aportar reflexión teórica, nuestro objetivo fundamental es recoger y describir las prácticas inclusivas que se están desarrollando en centros educativos de la provincia de Castellón, nuestro contexto más inmediato. Se trata de difundir algunas prácticas pedagógicas que se ya están realizando con la idea de que los docentes, las familias y las personas que las realizan y las apoyan tengan ocasión de mostrar que la transformación para la inclusión no sólo es necesaria sino posible.
Esta línea se centra también en la investigación sobre las estrategias que han favorecido la inclusión escolar y social de personas vulnerables, mediante la indagación en sus trayectorias vitales y en los apoyos clave que han impulsado sus vidas.